
Una comunidad que crece
julio 20, 2026El establecimiento desarrollará durante 2026 un proceso informativo y formativo dirigido a estudiantes, familias y funcionarios, con el objetivo de fortalecer el buen trato, la prevención de la violencia y el bienestar de toda la comunidad educativa.
El Colegio Alborada de San Pedro de la Paz informa a su comunidad el inicio de la Campaña de Socialización y Concientización 2026, iniciativa destinada a difundir los principales lineamientos de la Ley N.º 21.809 sobre convivencia, buen trato y bienestar de las comunidades educativas, junto con las adecuaciones que se incorporarán en el Reglamento Interno de Convivencia Escolar —RICE— y en el Plan de Convivencia Educativa.
Esta campaña busca avanzar hacia una convivencia basada en la prevención, la formación, el respeto y la protección de todos los integrantes del colegio. Para ello, se abordarán diferentes ámbitos que forman parte de la vida escolar y que requieren el compromiso activo de estudiantes, apoderados, docentes, asistentes de la educación y equipos directivos.
Principales ejes de la campaña
A través de las infografías que acompañan esta publicación, la comunidad podrá conocer orientaciones relacionadas con:
- Buen trato, dignidad y convivencia libre de violencia.
Promover relaciones respetuosas, empáticas e inclusivas, evitando agresiones, amenazas, humillaciones, acoso y cualquier forma de discriminación. - Protocolos, canales de denuncia y protección.
Informar oportunamente las posibles vulneraciones, activar los protocolos correspondientes y realizar las derivaciones a las autoridades competentes cuando sea necesario. - Convivencia digital, dispositivos móviles e inteligencia artificial.
Utilizar la tecnología exclusivamente con fines pedagógicos autorizados, proteger la privacidad y prevenir el ciberacoso, la suplantación de identidad y la difusión de contenidos dañinos. - Bienestar socioemocional, salud mental y solicitud de ayuda.
Reconocer señales de alerta, expresar las emociones, acudir oportunamente a adultos de confianza y comprender que pedir ayuda también constituye una acción de cuidado. - Inclusión, diversidad, igualdad y no discriminación.
Garantizar que todas las personas sean valoradas, respetadas y puedan participar plenamente en la comunidad educativa, sin exclusiones por su origen, apariencia, nacionalidad, género, religión, discapacidad u otras características. - Resolución pacífica, colaborativa y restaurativa de conflictos.
Favorecer el diálogo, la mediación, los acuerdos y la reparación del daño, considerando siempre que estas herramientas no reemplazan la activación de protocolos frente a situaciones graves. - Participación estudiantil y vida democrática.
Fortalecer el derecho de las y los estudiantes a ser escuchados, expresar sus opiniones, participar responsablemente y proponer acciones que contribuyan a mejorar la convivencia. - Corresponsabilidad entre la familia y la escuela.
Reforzar el trabajo conjunto para acompañar el aprendizaje, la asistencia, la puntualidad, el bienestar y la trayectoria educativa de cada estudiante. - Bienestar y protección de los equipos educativos.
Promover el respeto hacia docentes, asistentes, profesionales, directivos y demás trabajadores, utilizando los canales institucionales para plantear inquietudes o informar situaciones de maltrato.















